Encontrar a Verdade na Ficção: Encontros com

Em toda a cultura popular, há muitas representações de professores.  Embora sejam personagens fictícias, nas experiências da equipa do projecto ProuD, estes professores podem revelar várias "verdades" sobre o que a prática inclusiva pode ser, e como pode ser autenticamente implementada.

Neste post de blogue, investigadores e conferencistas do Reino Unido falam sobre o seu "Professor Inclusivo" favorito da televisão, cinema ou literatura......

Tracy Edwards, Professora em Educação Inclusiva e Pedagogias Digitais, Universidade Leeds Beckett

"Um dos meus professores inclusivos favoritos é a personagem 'Calypso' do desenho animado infantil australiano 'Bluey'.  Calypso é professora da personagem 'Bluey', de seis anos, e dos seus amigos.  Adopta uma abordagem lúdica ao ensino e à aprendizagem, utilizando um questionário cuidadoso e reactivo para alargar a imaginação dos jovens ao seu cuidado.  Em vez de brinquedos de plástico e folhas de atividades impressas, a maioria dos recursos de aprendizagem na sala de aula de Calypso são feitos de madeira.  Os alunos utilizam estes recursos para construir os seus próprios excitantes mundos lúdicos, desenvolvendo importantes competências sociais e de vida no processo. Um episódio particular de Bluey é de facto chamado 'Calypso' e poderia ser utilizado para iniciar uma discussão profissional entre aqueles que trabalham nos primeiros anos ou em ambientes Montessori; Neste episódio, ela reúne as crianças e encontra uma forma de apoiar um aluno relutante em participar na sessão.  Todos os professores, incluindo os que trabalham em contextos educativos mais formais, com alunos mais velhos, podem aprender com Calypso'.

Mhairi Beaton, Professora de Necessidades Educativas Especiais e Inclusão, Leeds Beckett University

"Quanto aos professores inclusivos, é um pouco cliché, mas o meu favorito é John Keating, da Sociedade do Poeta Morto. Ele entrou naquela escola privada bastante abafada e fez os estudantes acreditarem em si próprios, o que penso que fala ao coração da inclusão. Talvez por ter sido professor de inglês, penso que há muitas vezes suposições não ditas sobre os tipos de literatura a que diferentes jovens devem ser expostos, podem envolver-se e mesmo criar a si próprios. John Keating via a poesia - que alguns poderiam considerar literatura elitista - como capaz de ser envolvida por todos os seus alunos mesmo que tivesse de usar alguma pedagogia pouco ortodoxa. As suas crenças eram movidas por uma paixão tanto pela sua disciplina como pelo seu empenho em dar a todos os seus alunos a liberdade de discutir e discordar dos costumes aceites, mas também de sonhar e sonhar 'grande'"!

Rachel Lofthouse, Professora de Formação de Professores, Universidade Leeds Beckett

"Fico sempre fascinado quando observo pessoas que são capazes de ser 'professores' inclusivos quando não estão formalmente numa função de ensino.  E uma dessas personagens que me vem à cabeça é Maria em O Som da Música.  Quando sai do convento, torna-se governanta de uma grande família de crianças e adolescentes.  Numa cena icónica, à noite, uma tempestade assola o convento e as crianças reúnem-se no seu quarto. Elas sentem-se ansiosas, e ela cria uma sensação de calma e segurança.  Na forma verdadeiramente musical, isto é acompanhado pela canção "My Favourite Things" (As Minhas Coisas Favoritas). Maria evoca imagens das suas coisas favoritas, tais como "luvas de lã quentes" e "embalagens de papel castanho amarrado com cordel" para se distrair e distrair as crianças do que as faz sentir infelizes.  A maioria das suas coisas favoritas são relatáveis e familiares - ela escolhe coisas que apelarão e envolverão as crianças.  Mas ela também lhes dá asas à imaginação e os entusiasma com "gansos selvagens que voam com a lua nas asas" e "invernos brancos prateados que derretem na Primavera" - tecendo juntos objectos e ideias que captam a maravilha da natureza.  E então a verdadeira magia começa, ela faz uma pausa e dá espaço para as crianças reflectirem, pergunta-se-lhe "será que realmente funciona?". E em resposta, Maria tranquiliza-as "claro que sim...que coisas lhe agradam?". As crianças tornam-se no centro do palco, as suas ideias são bem-vindas e encorajadas.  O sentimentalismo é óbvio, mas o sentimento permanece. Maria detém um espaço de calor, segurança, pertença, confiança, criatividade, imaginação e esperança. É um poderoso contraponto à escuridão que virá mais tarde no filme". 

Quem é o seu 'Professor Inclusivo' preferido da cultura popular? Tweet (inserir hashtag #ProudToTeachAll) para se juntar à conversa.