Rumo a uma pedagogia inclusiva
Last update: 01/02/2023
- Theme: Pedagogia inclusiva
- Media:Video
A Pedagogia Inclusiva começa com um compromisso de "alargar o que está normalmente disponível para todos os alunos" (Black-Hawkins e Florian 2012, p. 575). Isto é diferente de outras respostas pedagógicas à diversidade dos aprendentes que utilizam estratégias de ensino e aprendizagem adequadas à maioria, a par de algo 'adicional' ou 'diferente' para alguns que experimentam dificuldades'. O princípio da Pedagogia Inclusiva foi elaborado no Projecto de Prática Inclusiva, que decorreu na Escócia de 2006-10 e envolveu o desenvolvimento da formação de professores para trabalharem em diversas salas de aula.
Neste vídeo, Tracy Edwards (investigador PhD na Universidade de Leeds Beckett e na Universidade de Aberdeen) explorará formas, através das quais, a Pedagogia Inclusiva pode ser implementada pelos professores, bem como as implicações da ideia como uma “mudança subtil, mas profunda no pensamento”.
- Como é que pode “estender o que está normalmente disponível a todos os alunos” dentro de sua própria sala de aula?
- Consegue pensar num momento em que aprender algo novo sobre os seus próprios alunos desafiou quaisquer suposições ou estereótipos que tinha em relação a eles?
BLACK-HAWKINS, K. e FLORIAN, L., 2012. Professores de sala de aula constroem conhecimento de sua prática inclusiva. Professores e Ensino: Teoria e Prática, vol. 18, não. 5, [Disponível em: DOI 10.1080/13540602.2012.709732].
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