UGent - Werken aan, in en met inclusie

Judith Baele, Inge Van de Putte and Elisabeth De Schauwer zijn werkzaam op de vakgroep Orthopedagogiek aan de Universiteit Gent. De universiteit bevind zich niet op één centrale campus, maar is verspreid over verschillende campussen doorheen de stad. Hierdoor zijn er veel kansen om verbinding te maken met de stad Gent en haar inwoners.

Wanneer we onze studenten opleiden, waarderen en versterken we de verbining met levenservaringen van kinderen met specieke noden en hun familie. In onze onderzoeks- en onderwijstraditie leggen we de nadruk op het beluistreen van de verhalen van mensen met een beperking en hun ouders. We versterken deze stemmen in onze dagelijkse onderwijs- en onderzoekspraktijk.

Doorheen verschillende opleidingsonderdelen gaan we aan de slag met de principes van community service learning (leren in dienst van de samenleving). Studenten komen in contact met diverse kwetsbare situaties van kinderen, waarin onze studenten bijvoorbeeld huiswerkbegeleiding of ondersteuning in de klas bieden, maar ze gaan bijvoorbeeld ook aan de slag met jongeren om informatie rond diversiteit in geaardheid en gender te delen met de familie, ondersteunen ouders bij het vinden van gepaste vrijetijdsbesteding voor hun kinderen of werken samen met vrouwelijke zelfadvocaten om hun stem te versterken.

In ons onderzoek deconstrueren we categoriaal en binair denken over beperkt/net beperkt, normaal/abnormaal, ziek/gezond, gewenst/ongewenst gedrag, enz. We identificeren barrières tot participatie en proberen deze te verlagen wanneer we aan de slag gaan met 'verschil' in (pedagogische) relaties.

We doen niet enkel onderzoek over mensen, we werken met hen samen en versterken hun stem. Als onderzoekers delen we onze werkruimte op de vakgroep ook met Onze Nieuwe Toekomst (een zelfadvocaten organisatie van en voor mensen met een beperking) en Ouders voor Inclusie (een oudervereniging die opkomt voor de belangen van zij die kiezen voor inclusie). We werken dagelijks in en met de praktijk van inclusie, zowel op individueel als op structureel niveau.