As recomendações oferecem orientações fundamentadas sobre o que as escolas, os decisores políticos e o pessoal do ensino superior podem fazer para garantir políticas inclusivas. Por favor, utilize a nossa ferramenta de autorreflexão e as nossas recomendações nas comunidades escolares locais, nos organismos políticos e nas universidades para que os professores e outros profissionais da educação fiquem motivados para ensinar todos os alunos. Ouça a nossa breve introdução.
Que mudanças devemos procurar e como advogar por elas para um melhor desenvolvimento profissional para a inclusão? As políticas pertencem e são responsabilidade de todos - nós temos o poder de mud…
Que atitudes, conhecimentos e competências precisa de desenvolver para uma pedagogia inclusiva? A nossa ferramenta de autorreflexão ajuda-o a pensar na sua própria prática e/ou na prática da sua e…
Este livro contém o relatório científico completo da investigação ProuD To Teach All. Só está disponível em inglês. Sugestão de citação: Silveira-Maia, M., Alves, S., Aguiar, T., Sanches-Ferreira,…
Como é que os países europeus apoiam a aprendizagem profissional dos professores para a inclusão? No âmbito do projecto ProuD, foram analisadas as políticas adoptadas nos cinco países parceiros re…
Como é que os países europeus estão a tentar promover a educação inclusiva? Que apoios educativos estão a ser prestados, para quem, como e onde? No âmbito do projecto ProuD, foi desenvolvida uma a…