• Theme: Inclusieve pedagogie
  • Media:Presentatie

De wetenschappelijke literatuur over inclusieve klaspraktijken geven ons een inkijk in wat een inclusieve leerkracht precies denkt en doet. In deze video bespreekt Tracy Edwards van de Leeds Beckett Universiteit (Verenigd Koningkrijk) de 10 gewoontes van een inclusieve leerkracht. Deze zijn gebaseerd op het werk van onderzoekers Florian en Black Hawkins over de principes van Inclusieve Pedagogie.

  • Ben jij een leerkracht (of ken jij een leerkracht) die één of meerdere van deze inclusieve gewoontes heeft? Welk verschil maakt dit voor de leerlingen?
  • Als je deze tien gewoonten bekijkt, zijn er gewoonten die jij zou verwijderen of veranderen? Zijn er die je zou toevoegen?
  • Heb je vragen bij één van deze tien gewoonten? Zou het interessant zijn om deze vragen verder te onderzoeken en te bespreken met collega’s?
  • Welk van deze tien gewoonten ligt jou nauw aan het hart? Welke herken je in jouw eigen praktijk als leerkracht? Welke gewoonte zou je graag oppikken of versterken?
  • Hoe kan jij als leerkracht ondersteund worden in het verder ontwikkelen van één of meerdere van deze inclusieve gewoonten?

FLORIAN, L. and BLACK-HAWKINS, K., 2011. Exploring inclusive pedagogy. British Educational Research Journal, vol. 37, no. 5, pp. 813–828, [Available from: DOI 10.1080/01411926.2010.501096].

  •  

Gerelateerd materieel:

Inclusive pedagogy gives a framework to recognise the ways in which teachers make school and learning accessible for all. It also helps us keep focus in taking the next (small) steps…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

Van 2006 tot 2010 liep er in Schotland een project rond inclusieve praktijk. Dit project onderzocht onder andere hoe de lerarenopleiding leerkrachten in opleiding beter kan voorbereiden op het we…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

In deze podcast bespreken twee leerkrachten in opleiding van de Hogeschool Utrecht kansenongelijkheid. Ze vragen zich af hoe we leerlingen optimale kansen kunnen geven die aansluiten bij hun tale…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

In deze podcast deconstrueert prof. Manuela Sanches Ferreira het concept inclusie, ze gebruikt hiervoor voorbeelden uit haar werk als professor en onderzoeker. Prof. Manuela Sanches Ferreira is c…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

De leerkrachten in deze podcast werken in een reguliere school. De school heet Oskara Kalpaka Liepaja secondary school Nr.15. Een leerkracht geschiedenis, een sociaal pedagoog en een psycholoog d…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

Ebanur zit in haar laatste jaar van de master Orthopedagogie aan de Universiteit Gent. Ze doet een zogenoemde inclusiestage, waarin ze kinderen met specifieke ondersteuningsnoden ondersteunt op e…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

In deze podcast bespreken twee Nederlandse studenten hun ideeën met betrekking tot de vraag: hoe ziet de ideale klas eruit? Ze bespreken deze ideale klas vanuit verschillende perspectieven en del…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media:

Een student van de UGent ging in gesprek met de mama van Maren. Maren heeft specifieke onderwijsbehoeften en gaat naar een gewone school. De mama van Maren noemt de drie gouden sleutels die van h…

  • Thema Thema:
  • Duurtijd Duurtijd: 0- 0min
  • Media Media: