Desconstruir a inclusão: a perspetiva de uma professora e investigadora

A 24 de agosto de 2023, realizou-se um evento para assinalar a conclusão do projeto Erasmus+ "Proud to Teach All Project" e celebrar os seus êxitos.  Este evento incluiu diálogos sobre educação inclu…

A televisão nacional belga (VRT1) visitou-nos e realizou um documentário na escola parceira do Porto para mostrar como funciona a educação inclusiva em Portugal. Como é que a escola transmi…

"'Inclusief' é um documentário de longa-metragem, dirigido pela reconhecida cineasta belga, Ellen Vermeulen. É um filme que captura as experiências do sistema escolar flamengo de crianças e jovens co…

‘Inclusief' é um documentário de longa-metragem, dirigido pela reconhecida cineasta belga, Ellen Vermeulen. É um filme que captura as experiências do sistema escolar flamengo de crianças e jovens com…

  A Dra. Annet De Vroey, formadora de professores e investigadora em educação inclusiva, fala-nos do enquadramento da pedagogia inclusiva. De que forma reforça a nossa prática diária e ajuda u…

A Dra. Tracy Edwards é professora de Educação Especial, Pedagogias Inclusivas e Aprendizagem Digital na Universidade Leeds Beckett. Neste artigo, explora a noção de "alargar o que está normalment…

Em 15 de fevereiro de 2023, a Universidade de Ciências Aplicadas de Utrecht organizou o simpósio internacional "Inclusive Education: What Else?". O programa incluiu contribuição de investigadores…

Uma aluna da Universidade de Ghent falou com a mãe de Maren. Maren é uma aluna com necessidades especiais que frequenta uma escola normal. Falaram sobre as chaves de ouro para o sucesso de uma ca…

Neste podcast, dois alunos neerlandeses falam livremente sobre as suas ideias relativamente à questão: como é a sala de aula perfeita? Esta sala de aula perfeita é discutida sob diferentes perspe…

Ebanur está a acabar o seu mestrado em Estudos sobre Incapacidades na Universidade de Ghent. Como parte do seu último ano, realiza um estágio inclusivo, no qual apoia alunos com necessidades espe…

Neste episódio, através de diálogos de reflexão, uma professora de história, uma pedagoga social e uma psicóloga da escola secundária Oskara Kalpaka em Liepaja (Letónia) estabelecem valores parti…

Neste podcast, dois alunos da Hogeschool Utrecht falam sobre a desigualdade de oportunidades ou: como oferecemos aos alunos as melhores oportunidades que se adequam aos seus talentos? E o que ist…

A pedagogia inclusiva inicia-se com o compromisso de "alargar o que está normalmente disponível para todos" (Black-Hawkins e Florian 2012, p. 575). Isto é diferente de outras respostas pedagógica…

A literatura científica disponível sobre a prática inclusiva em sala de aula dá uma ideia sobre as possíveis formas como os praticantes de uma educação inclusiva podem pensar ou comportar. Neste …

Para Kristine Niedre-Lathere, chefe do departamento da cidade letã de Liepaja, é importante que as escolas aceitem a diversidade e disponham de recursos para trabalhar com ela. Neste episódio, in…

A pedagogia inclusiva proporciona uma referência para reconhecer as formas como os professores tornam a escola e a aprendizagem acessíveis para todos. Ajuda-nos também a focar nos pr…

Nesta publicação, a Dra. Tracy Edwards da Universidade Leeds Beckett utiliza a metáfora de "topografia" para o ensino inclusivo.  Pode parecer uma questão engraçada. Pode até estar a perguntar-s…

  Hans Schuman deixou o seu cargo na Hogeschool, em Utrecht, em junho de 2021, para iniciar a sua reforma. Neste episódio, fala com Peter De Vries, professor na Hogeschool, sobre a sua carreir…

  O conceito sul africano de "ubuntu" salienta as interdependências mútuas entre os seres humanos e as formas como construímos o nosso sentido de identidade, através das nossas relações com os…

A prática inclusiva na educação envolve trabalhar com e ouvir os outros. Assim, desafiamos os nossos próprios pressupostos e vemos formas alternativas de interpretar o que pode estar a acontecer …

Neste vídeo, Rachel Lofthouse, professora de Formação de Professores na Universidade Leeds Beckett em Inglaterra, fala com dois diretores de escola inspiradores, que estão empenhados em reforçar …

Tracy Edwards, professora na Universidade Leeds Beckett em Inglaterra, explica o termo "pensamento curva de sino" (‘bell-curve thinking’) em relação à educação. Ao fazê-lo, salienta a importância…

A escola primária belga 't Zwaluwnest introduziu há alguns anos um novo método de leitura, chamado LIST (Ler é divertido). Os alunos leem todos os dias durante cerca de meia hora, escolhem os seu…

Para De Klaproos, uma escola primária na Bélgica, é importante que as escolas apoiem o desenvolvimento holístico dos alunos, das suas competências e atitudes para a independência e a responsabili…

Após uma carreira bem-sucedida na direção de escolas, Cathy Gunning é uma consultora educativa com especialização nos primeiros anos e na inclusão de crianças que passaram pela experiência de ser…

Em 22 de março de 2023, foi organizado um evento com o pessoal que trabalha nas escolas que fazem parte do Multi-Academy Trust de Gosport e Fareham, em Inglaterra. O evento contou com a participa…

Em 10 de maio de 2023, foi organizado um evento no Departamento de Educação em Bruxelas, que reuniu professores, diretores de escolas, decisores políticos,  representantes dos pais e profissionai…